Accueil de nos correspondants de Lons

Du 25 au 29 avril, on a accueilli nos correspondants de Lons. Ça a été un court séjour mais on a eu quand même le temps de leur faire visiter pas mal de choses. Tout d’abord la ville de Santoña, le lycée, bien sûr, une fabrique d’anchois, le Centre d’interprétation des marais et une émission à radio Santoña. Le lendemain, visite de Santillana del Mar et Santander.

On remercie à tous ceux qui ont fait possible cet échange, depuis la mairie jusqu’aux familles!!!! En plus cette année c’est le 20ème anniversaire du jumelage Santoña-Lons et on est contents d’y avoir collaboré.

Voici quelques photos, dont celle des gagnantes du rallye photo à Santillana.

radio Santoña

championnes du rallye photo

Musée d’art moderne -Centre Botín

Santillana de Mar

Centro de Interpretación de la Marisma

Jumelage Santoña – Lons

Interview à la radio

Radio Santoña

Visite du port

Accueil à la mairie de Santoña

Juego de bolos

Jeu des quilles

bolera de Santoña

On danse un branle de Champagne

Exposition au lycée Manzanedo. Amnistie Internationale: Contre la violence à l’ égard des femmes

 

La semaine du 15 au 20 octobre 2016 il y a eu une exposition faite par Amnistie Internationale au lycée Marqués de Manzanedo de Santoña, sur la discrimination et la violence à l´égard des femmes dans le monde actuel. Cette exposition a été organisée par la professeure d’Histoire et la professeure de Philosophie au motif de la Journée Internationale contre la violence de genre. Il y avait seize panneaux dans le couloir principal.

La discrimination est la conséquence de certaines valeurs historiques et culturelles et l’application de certaines normes. L’origine du problème est dans le manque d’égalité dans l’accès aux opportunités qui empêche les femmes d’exercer leurs droits et libertés.

La violence se manifeste dans le milieu familier et dans des milieux plus importants comme la guerre et les camps de réfugiés. Par exemple dans des situations de guerre autant les femmes que les filles sont violées pour humilier l’ennemi.

La discrimination n’existe pas seulement dans des pays sous-développés mais aussi dans des pays plus avancés, comme l’ Espagne, le Royaume Uni… On peut la voir dans les différences entre salaires et dans le domaine judiciaire.

Suite à la Première Guerre Mondiale, les femmes se sont groupées pour combattre la violence et s’opposer à la discrimination des femmes dans le monde.

Au niveau régional, il est important de parler de deux associations:

  • Association Consuelo Berges de femmes divorcées: un groupe de femmes séparées a décidé de se réunir et de créer en 1995 cette association.
  • Association CAVAS: depuis 1987 un groupe de femmes a lutté pour proportionner une assistance intégrale à toute victime d’une agression sexuelle.

La législation internationale fait porter la responsabilité des viols aux États. La résolution 1325 de l’ONU définit la participation des femmes dans la prise de décisions pour la prévention et la solution des conflits armés. On a obtenu que la violation soit considérée un crime de guerre.

Pour finir, Amnistie Internationale a fait cette campagne internationale contre la violence à l’ égard des femmes . Son objectif est d’obtenir que les États soient responsables des viols des droits humains.

(élèves de 2º Bachiller)

Mon séjour professionnel

TrebeurdenJ’ai eu la chance d’obtenir une bourse pour un séjour professionnel en France et l’expérience est vivement conseillée pour les profs de langues ou des DNL (Disciplines Non Lingüistiques). L’objectif de ces séjours est d’observer le fonctionnement d’ un lycée sous un ou plusieurs aspects de ton intérêt. Moi,  je voulais voir la méthodologie en Langues Étrangères mais aussi comment on fait pour orienter les élèves dans les différentes filières, quelles étaient les formations proposées, quelles types d’activités extraescolaires étaient organisées et comment était distribué  l’emploi du temps des élèves et des profs.

J’ai passé 15 jours à Lannion, en Bretagne, France. J’ai rencontré les profs d’espagnol qui  ont  été très accueillants et d’autres aussi qui m’ont permis d’assister à leurs cours  ou de m’entretenir avec eux pour leurs poser des questions (profs de Français, d’Allemand, d’Italien, d’Anglais). Proviseur, Proviseurs-adjoints, Conseillers Principaux d’Education (CEP), les Conseillers d’Orientation Psychologues (COP), les bibliothécaires du CDI, surveillants…tous ont été très coopératifs.

Si vous êtes intéressés dans ce type d’expériences à l’étranger, cliquez sur le site ci-dessous et vous trouverez plus d’informations

http://blog.educalab.es/estanciasprofesionales/2015/10/26/experiencia-en-el-lycee-felix-le-dantec-de-lannion-francia/

Liens sur des sites solidaires (4ºESO: voir Moodle)

RESSOURCES
 1. Restos du Coeur
http://www.restosducoeur.org/
2. La Jeunesse au Plein-Air (JPA)
http://www.jpa.asso.fr/
3. Aide et Action
http://www.aide-et-action.org/
4. Médecins Sans Frontières (MSF)
http://www.msf.fr/
5. Croix Rouge
http://www.croix-rouge.fr/
6. Secours Catholique (Caritas)
http://www.secours-catholique.org/
7. SOS Racisme
http://www.sos-racisme.org/
8. Solidarcité
http://www.solidarcite.be/